Prochaine conférence du CREFO le 25 février 2026
Les dynamiques d’hospitalité vécues par les immigrant.e.s d’Afrique de l’ouest-centrale dans la région métropolitaine de Vancouver
La diaspora africaine croît rapidement dans la région métropolitaine de Vancouver et plusieurs migrants racisés ont subi de multiples formes d'injustices et de discrimination. Dans le domaine de la migration, l'hospitalité, souvent décrite comme une interaction entre les immigrants et la population du pays à destination, se situait souvent à l'époque postcoloniale, appelant « l'hôte » la nation accueillante et « l'invité » le nouvel arrivant. Cependant, en Afrique, le concept d'hospitalité est fréquemment lié à l'identification des personnes comme membres d'une communauté (Ubuntu). Notre objectif était d’explorer les expériences d’hospitalité des personnes et familles originaires de pays africains ayant migré vers le Grand Vancouver.
Nous avons mené une étude de cas qualitative critique, guidée par un cadre théorique s’appuyant sur le capital social, l’intersectionalité et la théorie critique de la race. Nous avons également intégré une perspective africaine de l’hospitalité et la téranga qui englobe les notions de partage, de respect et de communauté, ainsi que la métaphore du baobab africain, symbole de la résilience et une interconnexion des populations migrantes caractérisée par une réduction des rapports de pouvoir, outrepassant la dynamique hôte-invité. En 2024, nous avons réalisé 40 entretiens individuels approfondis avec des immigrant.e.s originaires du Sénégal, de la Côte d’Ivoire, du Cameroun, de la République démocratique du Congo, du Ghana et du Nigeria.
Les participant.e.s ont relayé différentes formes d'(in)hospitalité impactant leur établissement: 1) premiers contacts avec la population à destination (e.g., expérience positive aux frontières), 2) expériences d'hospitalité dans le milieu de travail (e.g., obstacles à l'obtention d'un emploi aligné avec les qualifications académiques et expériences antérieures), 3) interactions dans le milieu scolaire (e.g., les enfants devant reprendre une classe), 4) disponibilité de ressources (e.g., le manque d'accès à l'information), et 5) possibilité d’accéder à des espaces significatifs (e.g., l'absence de soutien communautaire pour les petits groupes ethniques)
Reposant sur les concepts culturels d'hospitalité, notre étude aide à développer la signification de l'hospitalité; promouvoir davantage l'interaction entre les personnes nées à l'extérieur du Canada et celles nées au Canada, favorisant une plus grande hospitalité envers l'inclusion des immigrants de l'Afrique de l’ouest-centrale dans la région métropolitaine de Vancouver.
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